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“一案到底”教学法也叫“一例到底”教学法,近年来在中学政治课中被频繁使用.传统意义上的“一案到底”教学法是教师在课前将学科知识和生活实际相结合编写教学案例,从而应用于中学政治课堂,而本文创造性的转换主体开发视角,从学生视角研究教学案例的开发和应用,为“一案到底”教学法在中学政治课中的应用发展提供新的思路.