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随着素质教育的不断深化改革和推进,情境教学已经受到了教育界的广泛关注,并得到了推广和认同,在小学教学环节教师采用对话、游戏、音乐场景、提问等方式,引入与课堂相关学习相关的教学情境,激发小学生的学习热情,增加课堂情感体验.在良好的学习气氛中,培养学生们主动探索的精神,达到课堂教学目的.
小学情景化教学现状与对策研究
【摘 要】
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随着素质教育的不断深化改革和推进,情境教学已经受到了教育界的广泛关注,并得到了推广和认同,在小学教学环节教师采用对话、游戏、音乐场景、提问等方式,引入与课堂相关学习
【机 构】
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盐城经济技术开发区实验学校 江苏盐城 224001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年13期
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