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针对目前高中英语阅读教学中缺乏语篇审美意识的现象,本文论述了基于语篇审美的高中英语美文赏析课教学的五个维度与设计原则,并结合具体的教学案例,分析了高中英语美文赏析课教学中开展语篇审美活动的实施过程.
从语篇审美角度谈高中英语美文赏析课的有效设计
【摘 要】
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针对目前高中英语阅读教学中缺乏语篇审美意识的现象,本文论述了基于语篇审美的高中英语美文赏析课教学的五个维度与设计原则,并结合具体的教学案例,分析了高中英语美文赏析
【机 构】
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扬州大学附属中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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中国陶行知研究会“十三五”规划“双语阅读与教师发展”专项课题“分级阅读标准指导下的高中英语课外阅读策略研究”(课题编号:2019JS0021A)的阶段性成果
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