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本文论述在高中语文教学中阅读与写作的关系,提出消除写作畏难情绪,要在阅读教学中重视指导写作技巧、开展赏读仿写、增加写作训练频率等读写结合的具体操作方法.
高中语文读写结合教学的探索与思考
【摘 要】
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本文论述在高中语文教学中阅读与写作的关系,提出消除写作畏难情绪,要在阅读教学中重视指导写作技巧、开展赏读仿写、增加写作训练频率等读写结合的具体操作方法.
【机 构】
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重庆市綦江实验中学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年28期
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