【摘 要】
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语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,语文教学
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语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,语文教学只有根植于生活的土壤才会枝繁叶茂。所以,语文教学要努力营造大语文环境,让语文教学“生活化”。
Language comes from life, learning Chinese in life, which is the need of “the teaching of Chinese”. Literacy, reading, writing, oral communication are closely linked with the real life. The infiltration of students’ lives in the teaching of Chinese makes the teaching of Chinese back to nature, and the teaching of Chinese is only flourishing in the soil rooted in life. Therefore, Chinese teaching should strive to create a large language environment, so that language teaching “life ”.
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