【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,在新课程的理念指导下学校乃至整个社会都将发生许许多多的变化.在这当中,长期承担教学重任的广大教师面临挑战,从原来的依据大纲进行
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新一轮基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,在新课程的理念指导下学校乃至整个社会都将发生许许多多的变化.在这当中,长期承担教学重任的广大教师面临挑战,从原来的依据大纲进行教学转变为依据课程标准进行教学,教师的角色、教学行为方式等将发生巨大的变化.基础教育课程改革的具体目标之一是"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力".在这一新目标的指引下,教师应该
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