浅谈高层建筑工程施工质量控制要点

来源 :科技致富向导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Mr_Sunfox
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】高层建筑工程施工是一项庞大而复杂的系统工程,要综合运用地质、土木建筑、机械、电气等多种专业的技术手段,因此,影响其施工质量的因素非常复杂,本文就高层建筑工程施工的质量控制的有效对策谈几点建议。
  【关键词】高层建筑;施工质量;控制;有效措施
  1.影响高层建筑施工质量的因素
  1.1施工参与人员
  包括参与建筑基础建设的组织者、指挥者和操作者。每个工作人员都直接或间接的影响着工程质量。提高工程质量的关键在于提高施工人员的整体素质,包括政治思想水平、身体素质、专业技能等。只有专业技能过关、综合素质较强的工作人员才能确保施工质量。
  1.2建筑原材料
  指为用于建筑工程项目需求而进场的并消耗掉的各种建筑原材料,包括砂、石、砖、水泥、石灰、钢筋、木材、机电设备、装饰材料、特种材料等。即凡是为建筑工程项目所需而进入施工现场,并在施工实施过程中实际消耗掉的原料、材料应该都属于建筑材料的范围,这是形成建筑产品质量的内在因素。
  1.3施工机械设备
  为满足建设项目施工基本技术要求而需要借助应用的各类机械设备。可分为固定资产类、低值易耗类。如土(石)方施工机械、桩工机械、起重吊装机械、钢筋加工机械,混凝土(灰)拌和输送机械等均属固定资产类。另外还有胶轮车、模板支撑、架手脚具、度衡量具等低值易耗类。为满足施工需求的各种机械设备是形成建筑和产品质量的重要外部手段之一。施工机械设备对建筑施工质量有着直接的影响。
  1.4施工组织设计
  包括施工方案和施工工艺。一些工程常因施工方案考虑不周或施工工艺落后,而造成施工进度推迟,质量达不到要求和追加投资等情况。因此,在制定建筑工程施工组织设计时,必须结合技术、组织、管理、经济等方面进行综合分析,以确定施工方案在技术上可行,经济上合理,有利于提高工程质量。
  1.5环境因素
  环境因素对工程质量的影响,具有复杂多变的特点。因此应根据工程特点和具体条件,对影响质量的环境因素采取有益的措施严加控制。尤其是施工现场,应营造文明施工和安全生产的环境。
  2.高层建筑工程质量控制的有效措施
  2.1落实施工责任制
  领导的重视与否是搞好建筑工程质量工作的重要前提。建筑工程主管部门应高度重视建筑工程质量管理工作,以对人民负责和对历史负责的责任心真正把工程质量工作落到实处。全面落实责任制,明确单位领导、项目负责人、工程技术人员和具体工作人员责任,层层落实责任制,并加强监督和检查。按照建筑施工规范和技术要求,出现质量问题,都要追究责任,彻底解决工程当事人不管工程质量如何,出现问题一走了之的弊端,使工程人员真正负起责来,即建筑工程质量终身制。
  2.2严格执行建筑工程建设程序
  严格执行《建筑工程建设程序管理规定》和有关文件,把好项目立项、报建、开工、竣工验收等重要关口,任何项目上—阶段工作未完成,不得批准进行下一阶段的工作。严格工程设计审批制度,未获批准的项目不准开工,严格按照分部、单位工程进行质量评定,任何工程未经验收不得投入使用或进行下一阶段施工。工程验收时必须有建筑质量监督机构的评价意见。
  2.3施工前质量控制
  即项目法人在施工企业未进场开工前要做好的工作:第一,根據建筑工程规模、性质、等级、特点选择施工质量信誉好,有相应施工资质的企业(含分包企业)。要严格考察其资质等级、技术能力、类似施工经验、机械设备及劳动力条件、财务运行状况、有无安全生产措施等。经过筛选后按有关规定规范运作,通过招标方式选择和批准确定施工企业,把好施工企业的准入关,并按规定选择好工程监理单位,全部实行施工合同管理。第二,开工前按规定向建筑工程质量监督机构申请工程质量监督手续,并及时和协调好有关具体工作事项。第三,确定合理的施工工期,并明确不可预见的灾害性外界环境因素对工期影响后的处理办法,不应盲目追求施工工期,要确保在质量过关的情况下尽量缩短工期。第四,了解有关建筑施工管理条例的现行法律法规,精于管理,机械配套,人员数量、资格与其承担的工程质量管理要求相适应的管理人员和责任人员(质监方、监理方、建设方)。中途尽量不要更换,使其相对稳定,促使增强责任和周全考虑质量方面的问题。第五,合理安排一定的时间让施工单位熟悉图纸和施工现场,精心组织做好施工图纸等设计文件的技术交底工作,精心审查施工企业提供的施工组织设计、技术措施设计。第六,严格审查确定施工企业的质量保证体系,审查和确定其划分的单位、分部、单元工程项目。完善其质量检验、测试和施工技术手段和措施。第七,确定施工质量的评判标准,明确检测质量的手段、方法。第八,确定违规的整改期限和造成不同档次施工质量事故的处罚措施。
  2.4施工质量检测
  严格检查施工企业有无建筑违法违规行为。如工程不得转包、主体工程不得分包、辅助工程只允许一级分包、分包单位相应资质是否符合规定并是否得到项目法人的同意等。检查施工企业在投标文件中承诺的各种机械设备、人员组合、项目经理、各项施工技术保证措施是否按时到位,技术工种作业人员是否持证上岗。严格检查施工机械设备、原材料、构件的品级质量,包括按合同的要求规定的质量标准订货、加工、采购、包装、运输、检验、堆放、储存、保管、出仓等。可用抽样检查或全数检查的方法。对主要且用量较大的要求采用“定点”供货办法,以求质量的稳定性。对不符合要求施工质量要求的一律拒收,直接退货或就地做好封存标记。对照建筑行业的施工技术规范、标准,强化工序控制检查,做到认真复查上道工序质量,保证本道工序质量,上道工序质量不合格的不得进行后续工序的施工。在本道工序实施过程中应随时观察,如图形的平面几何尺寸、轴线,纵向的高程、高度、拱度、垂度,钢筋的规格、数量、布置,模板支撑的变形和位移等要善于发现质量波动、变异或事故征兆,及时调整处理。及时审核变更设计及其修改的施工图纸,并衔接好相应的工作关系。跟踪参与重要设备和原材料的质量保证单认证、抽样原材料送检、试块试验的标定校验等。采取定期或不定期的形式对施工企业承诺的施工质量保证体系、全面质量管理活动进行检查。对“三检制”的执行情况,“分部分项工程质量评定标准”执行情况进行检查,对提交的质量技术档案记录、施工质量技术控制情况、质量统计分析资料、质量控制图表进行审核与检查。
  2.5明确监理目标
  根据工程要求规定监理目标、进度计划、人员和料物计划,以及为实现这些目标所进行控制的依据、方法、制度及保证体系等。制定监理细则,对掌握各部位、各工序、各阶段工程质量标准、质量检查、质量评定和验收程序等都作详细规定,使施工企业和工地所有人员都知道在质量控制中做什么、怎么做、以及怎样去评价做的效果,也便于相互工作协调和各工序的衔接。同时建立质量保证体系,包括质检机构、质检制度、质检人员的素质,并明确各级质检人员的权限和责任等。
  3.结束语
  综上所述,高层建筑市场竞争日趋激烈,施工企业内外部环境发生一系列的变化,建筑工程质量的要求愈加复杂,这就对施工质量提出了更高的要求, 我们必须加强施工质量控制管理,强化施工组织设计的合理性,将施工质量控制落实到高层建筑施工的各个环节,确保建筑工程的质量生命。
  【参考文献】
  [1]黄志钢.高层建筑质量问题处理探析[J].中外建设.2005.10.
其他文献
班主任是“学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。”可是,具体操作下来,班主任工作细致繁琐,学生带给我们的既有骄傲与喜悦,也有失落和苦恼。想要做一名优秀的班主任,我认为,班主任工作最好从以下几方面展开。  一、培养学生的思维习惯  对于孩子的教育,教育家叶圣陶先生的话十分精辟,“什么是教育?简单一
【摘 要】本文通过实例探讨了求复合函数导数的方法,力图对学习微积分的人在相关方面有所帮助。  【关键词】复合函数;复合函数求导;链式法则  复合函数求导是微积分的知识结构中重要的节点,是微积分教学的重点和难点;它是后面很多知识的基础,如果复合函数求导掌握的不好就会影响很多知识内容的学习,会成为后续知识学习的“羁绊”。初学微积分的人往往在复合函数求导中出错,所以本文力求在这方面有所突破,为微积分的学
在课改形势下,课堂教学的高效性是师生共同的目标。在减负的同时,要提高课堂教学质量,必落到课堂上来实施。现有很多教师课堂的教学时间不够用,利用晚自习、周末时间来补课,使得老师疲惫学生更累,自己的教学效果还不理想,同时影响了其他科目的正常教学,针对这种现状,我进行了一定的分析,并且结合我区的实际情况,结合我在外培训所吸收的教学成功经验。我认为教师应从以下几个方面来打造高效课堂:  一、学生学的转变和教
【摘 要】随着计算机网络的迅速普及,各行各业开始大面积信息化。在这样的背景下,计算机网络课程教育教学显得越来越重要。如何科学的开展计算机网络教学?结合本人的教学经验,从实用性、趣味性出发,探讨如何培养学生的学习兴趣,提高教学质量。  【关键词】计算机网络;课程;教学  随着信息化的日益发展,计算机网络已经像电力和电话一样成为一种非常重要的基础设施,人们的生产生活都与计算机网络息息相关。几乎所有的大
一堂课是否成功,关键在于教师。如果学生喜欢上你的课,那么你的教学效率才能得到有效提高;如果学生不喜欢上你的课,即使你把课设计得再好,他们也会不屑一顾。所以,每个教师都希望自己的课能得到学生的喜爱和认可,那么,如何让学生喜欢你的课呢?结合教学,我谈谈自己的感受:  一、教师要苦练“内功”。  在学校,教师是学生的偶像,在学生眼里,教师是无所不知的,如果破坏了这个形象,学生会怀疑、会失望。因此,教师要
课堂是学生获得知识的场所,也是教师完成教学目标和教学任务的场所。如何在时间有限的课堂上让学生高效率的吸收和消化新知识是教师时时要思考探索的问题。作为中职德育课教师,对于这个问题我有以下几点感悟:  一、明确教学目标  教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿。中职德育课的教学目标通常分为知识与技能、情感态度价值观和运用目标。和其他文化科目的三维目标不同的是运
【摘 要】安全管理是企业生产的保障。由于施工项目的流动性大、高空作业多、作业条件差,建设管理水平参差不齐,影响施工安全的因素多,科学管理对做好安全工作来讲是极其必要的。  【关键词】建筑施工;安全管理;安全因素  随着国家基建投资的不断加大,建筑企业准入政策的调整,使得施工企业数量不断增加,施工队伍不断扩大。建筑工程企业的施工,多数情况是露天高空作业,而且现场情况多变,又是多工种的立体交叉作业,劳
生命中有一种最强大的力量,这种力量就是——爱。在爱的氛围中教书育人,产生的教学效果往往是意想不到的。  爱是宽容。法国作家雨果说:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀”。作为教师,对学生过度的严厉必然会导致师生关系紧张,而恰如其分的宽容则会增进师生的感情。因此我们要以海纳百川的胸怀,去理解、宽容、接纳、化解学生形形色色的错误和缺点,打动学生的心,让学生真正体会到教
【摘 要】素质教育就是以全面提高学生思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的基础教育。职业学校作为培养本地区建设人才的基地,对学生素质教育就显得格外的重要。无论是德育美育还是其他各个方面的教育都不要停留在一次报告会或者其他的一种什么形式上,而要扎扎实实落到实处,既要有形式,起到宣传推动的作用,更要有内容,起到强化和固化的作用,确实使学生在职校受到的教育让学生终生受益
本文通过对荣华二采区10