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目的：探讨健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法：选取我院2013年6月至2014年10月共收治100例精神分裂症患者；将100例精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各50例。对照组用单纯抗精神病药物和常规护理，，研究组以抗精神病药物治疗及多种方式的健康教育，观察健康教育前后两组患者服药依从性性变化，并进行分析评定。结果：研究组治疗依从性较对照组显著提高（P＜0．05）。结论：健康教育在精神分裂症治疗的过程中能提高患者的服药依从性及疗效，值得临床推广与应用。