【摘 要】
：
《普通高中英语课程标准(实验)》强调,在英语教学过程中需培养学生获取信息、处理信息、分析问题与解决问题的能力,注重学生应用英语的思维与表达,以提高学生审辩式思维能力.
论文部分内容阅读
《普通高中英语课程标准(实验)》强调,在英语教学过程中需培养学生获取信息、处理信息、分析问题与解决问题的能力,注重学生应用英语的思维与表达,以提高学生审辩式思维能力.目前,教师在高中英语阅读课中培养学生审辩式思维能力意识较为薄弱,其教学策略少,未能满足高中英语新课程标准.因此,基于新课程标准改革深入发展背景,探析高中英语阅读课中对学生审辩式思维能力的培养策略有重要意义.
其他文献
导语:人工智能的发展有4个必要条件,它们是移动网络的发展和传感器的普遍使用、云计算使低成本大规模并行计算成为现实、机器学习尤其是深度学习技术不断进步、大数据的发展
一、人类进化史,便是智能之种孕育生长的历史rn以宇宙大爆炸为起点,在140亿年的宇宙历史中,人类存在的历史仿佛如白驹过隙.以原始智人的出现为开端,在30万年的人类历史中,现
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
You might not think much of plastic shopping bags, but a group of older women in Tennes-see are putting this item to good use by helping the homeless.rnThey are
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Myth: You can suck the venom out of a snakebite.rnFact: Putting your mouth on the bite will deliver extra bacteria to the wound and may simply get venom into yo
《普通高中英语课程标准》要求规定高中生要学会使用4500个左右的单词和一定数量的习惯用语或固定搭配.众所周知,词汇是语言的建筑材料,是英语学习的基础(刘光前等,2015).词
作为学生英语学习过程中的重点内容,阅读教学质量和效率会对学生的英语整体学习以及英语学习兴趣培养起关键性作用.为了提高初中英语教学质量,教师可以在建构主义理论的指导
课外阅读是课堂阅读的延伸和拓展,是高中英语教学中不可或缺的一部分.成功的课外阅读,不但可以增强学生英语能力,还能培养学生的自学意识和自学能力,为学生今后发展奠定基础.
笔者目前所任教的班级学生普遍对英语的学习兴趣较浓、英语知识面较广,且有较多跨文化交流的机会,所以其整体英语基础水平较好,这为在初中英语教学中对其开展创新阅读带来契