【摘 要】
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南京金陵中等专业学校形象设计专业的《艺术形象设计》课程，是培养学生造型创意能力、动手能力的教学活动。以往，受材料成本高等因素的限制，教学活动不能很好开展。为此，笔者开发
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南京金陵中等专业学校形象设计专业的《艺术形象设计》课程，是培养学生造型创意能力、动手能力的教学活动。以往，受材料成本高等因素的限制，教学活动不能很好开展。为此，笔者开发创新了“叠层纸塑”，并用这种纸塑形式进行“艺术形象设计”教学改革，以降低造型成本和造型难度；同时，还从方法论角度设计了“叠层纸塑”专用平面纸模，使“叠层纸塑”的制作方法更加科学化、简捷化，便于学生进行艺术形象设计，提高课堂教学效果。经过教学实践，学生的创意能力和造型能力得到明显提高，印证了“叠层纸塑”在改革《艺术形象设计》教学中具有的造型作用和教学价值。
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