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提出问题与设置疑问是探究式学习的起点,创设情景和解决问题是探究式学习的一个基本目标。职业高中电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境中不断地发现问题、提出问题、探究问题、解决问题。
《电工基础》教学中实施探究式学习的研究
【摘 要】
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提出问题与设置疑问是探究式学习的起点,创设情景和解决问题是探究式学习的一个基本目标。职业高中电工专业探究式课堂教学,必须努力创设学科问题情境,让学生在学科问题情境
【机 构】
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江苏省如皋职业教育中心
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2010年10期
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