基于项目载体的“教学做考”四位一体教学模式探索与实践--以《水信息采集技术》课程为例

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《水信息采集技术》是水信息技术专业的一门专业必修课,采用基于项目载体的“教学做考”四位一体教学模式。该模式是在教学过程中以教师为主导、以学生为主体,以六个“知识点”为基础,使学生通过团队协作完成六个“技能项目”,实施以技能为主体、态度和知识为两翼,开放式、分阶段、全程化的考核评价体系。该模式实施不仅能充分调动学生学习的积极性,而且能激发学生的创新意识,从而达到教学目的。
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