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摘要：语文是人类交流的重要载体，作为小学语文教育工作者，我们担负着让孩子们掌握在未来人际交流过程中的重要工具，让孩子们在未来的生活工作中能够利用文字进行沟通，如何让孩子们能够在他们对语文的学习过程中产生浓厚的兴趣，让他们体会到中国语文的无限魅力，是我们从事小学语文教育工作者的重要责任。
关键词：小学 语文 兴趣培养
中国分类号：G623.2
语文是我们交际的重要方式，是人类交流的重要载体，在小学语文教学过程中，我们担负着让学生们掌握这项交际工具的重要任务，如何让孩子们能够学好语文，对语文学习的兴趣培养是小学语文教学的重点。
一、善于利用各种媒体，引导小学生对语文学习的兴趣
小学生的性格特点是好奇、好动、好问，他们对任何事情都充满了渴望，同时他们也善于对任何好奇事物的模仿，在小学语文教学过程中，我们要重视对学生语文学习的兴趣引导。
现代社会的发展迅速，各种媒体的出现为我们的语文教学工作提供了方便，在小学语文教学过程中，我们要善于利用各种媒体，将各种媒体引入到我们的教学中来，选择适合我们教学内容的媒体内容，让我们的教学多姿多彩，孩子们是好奇的，他们为不同的事物所吸引，他们不喜欢一成不变的教学过程，我们利用各种媒体的特点，使得教学过程愉悦轻松，使他们愿意学习语文，引导他们自主的参与到语文学习过程中来，从而使他们产生对语文学习的兴趣。
二、利用多种教学方式，吸引小学生对语文学习的注意力
在小学语文教学过程中，我们应当合理安排多种的教学方式，进行各种教学方式的尝试，让我们的教学过程丰富多彩，满足小学生对语文学习的需要，吸引小学生对语文学习的注意力。
我们可以采用多媒体课件教学方式，在教学过程中将教材中能够用到的图片、视频、文字、声音融入进来，多彩的图片，精美的视频，震撼的声音，再加上文字说明，非常容易吸引小學生的注意力，学生被吸引了注意力，才能促使他们对我们所教的语文知识进行学习，通过多种媒体的综合运用，我们可以让孩子们看到语文学习的魅力，让他们享受语文课的教学过程，让他们觉得语文课堂是一种视听盛宴。我们也可以采用开放式的教学方式，在教学过程中让学生们参与进来，让他们自己设计自己的语文课，让他们自己当老师来给自己的老师讲课，让他们有一种我能当语文老师的成就感，从而吸引他们对语文学习的注意力。我们也要尝试课外作业式的教学，在教学过程中将语文知识用作业的形式留给学生在课外解决，让他们学会应当学会的生字，让家长也参与进来，让他们在孩子作课外作业的过程中给与他们帮助并对孩子进行夸奖，让孩子们重视语文的学习。
三、让学生感觉到学习语文的重要性，培养学生的语文兴趣
兴趣是最好的老师，作为小学语文教育工作者，我们要让孩子们感到学习语文的重要性，让他们懂得必须要学好语文，通过我们的教学过程让孩子们懂得了重要性和必须性，才能培养孩子们对语文的兴趣。
在我们的教学过程中，我们可以让孩子们翻看其他各种科目的教材，让他们懂得语文无处不在，小学生的理解能力不强，对任何事情都缺乏持之以恒的信念，我们在进行小学语文教学的过程中，我们要善于打破各种科目的限制，适当的将小学教材进行融合，让学生们能在我们的教学过程中学到更多的知识，让他们感觉到语文的学习是一种包容的学习，让他们理解不单单是为了语文而学习，在教学过程中，我们可以设置一些文字问题，穿插一些学生们所不知道的字词，利用不同学生对不同学科的兴趣不同，刺激他们去掌握这些字词，让他们感觉到语文的学习能延伸到其他的任何科目中，让他们在我们的教学过程中产生一种学习紧迫感，产生一种求知欲望，从而培养小学生对语文的学习兴趣。
四、通过精彩的教学，让小学生能够体会到中国语文的魅力
做为小学语文教育工作者，我们要将我们的教学变得精彩，只有精彩的教学才能吸引学生的注意力，才能让他们感觉到中国语文的魅力。
如何让我们的语文教学变得精彩起来呢？小学语文教育工作者要加强对各种知识的熟练运用，要注重对教材的深入理解，要注重教学过程中的用语和情感表达，使自己的个人素质得以提高，使我们能够讲出好课来。我们要改变说教的死板的教学方式，应当善于将各种课件熟练的应用到我们的语文教学过程中，我们要用我们声情并茂的讲解，让学生体会到语文知识是多姿多彩的，通过我们的精彩教学，让学生们学习文字，让学生们学会造句，让学生们学会写作文，同时，让他们在语文学习过程中了解到中国文化的博大精深，让学生们体会到中国语文的魅力。
中国语文的魅力是无限的，中华文化的传承是非常久远的，作为小学语文教育工作者，我们要善于利用文化中的精彩来丰富我们的语文课堂，我们要善于利用各种媒体来引导学生对语文的学习兴趣，让学生们懂得语文的重要性，让他们在学习过程中体会到中国语文的魅力，从而为他们在未来的语文学习过程中打下坚实的基础。
关键词：小学 语文 兴趣培养
中国分类号：G623.2
语文是我们交际的重要方式，是人类交流的重要载体，在小学语文教学过程中，我们担负着让学生们掌握这项交际工具的重要任务，如何让孩子们能够学好语文，对语文学习的兴趣培养是小学语文教学的重点。
一、善于利用各种媒体，引导小学生对语文学习的兴趣
小学生的性格特点是好奇、好动、好问，他们对任何事情都充满了渴望，同时他们也善于对任何好奇事物的模仿，在小学语文教学过程中，我们要重视对学生语文学习的兴趣引导。
现代社会的发展迅速，各种媒体的出现为我们的语文教学工作提供了方便，在小学语文教学过程中，我们要善于利用各种媒体，将各种媒体引入到我们的教学中来，选择适合我们教学内容的媒体内容，让我们的教学多姿多彩，孩子们是好奇的，他们为不同的事物所吸引，他们不喜欢一成不变的教学过程，我们利用各种媒体的特点，使得教学过程愉悦轻松，使他们愿意学习语文，引导他们自主的参与到语文学习过程中来，从而使他们产生对语文学习的兴趣。
二、利用多种教学方式，吸引小学生对语文学习的注意力
在小学语文教学过程中，我们应当合理安排多种的教学方式，进行各种教学方式的尝试，让我们的教学过程丰富多彩，满足小学生对语文学习的需要，吸引小学生对语文学习的注意力。
我们可以采用多媒体课件教学方式，在教学过程中将教材中能够用到的图片、视频、文字、声音融入进来，多彩的图片，精美的视频，震撼的声音，再加上文字说明，非常容易吸引小學生的注意力，学生被吸引了注意力，才能促使他们对我们所教的语文知识进行学习，通过多种媒体的综合运用，我们可以让孩子们看到语文学习的魅力，让他们享受语文课的教学过程，让他们觉得语文课堂是一种视听盛宴。我们也可以采用开放式的教学方式，在教学过程中让学生们参与进来，让他们自己设计自己的语文课，让他们自己当老师来给自己的老师讲课，让他们有一种我能当语文老师的成就感，从而吸引他们对语文学习的注意力。我们也要尝试课外作业式的教学，在教学过程中将语文知识用作业的形式留给学生在课外解决，让他们学会应当学会的生字，让家长也参与进来，让他们在孩子作课外作业的过程中给与他们帮助并对孩子进行夸奖，让孩子们重视语文的学习。
三、让学生感觉到学习语文的重要性，培养学生的语文兴趣
兴趣是最好的老师，作为小学语文教育工作者，我们要让孩子们感到学习语文的重要性，让他们懂得必须要学好语文，通过我们的教学过程让孩子们懂得了重要性和必须性，才能培养孩子们对语文的兴趣。
在我们的教学过程中，我们可以让孩子们翻看其他各种科目的教材，让他们懂得语文无处不在，小学生的理解能力不强，对任何事情都缺乏持之以恒的信念，我们在进行小学语文教学的过程中，我们要善于打破各种科目的限制，适当的将小学教材进行融合，让学生们能在我们的教学过程中学到更多的知识，让他们感觉到语文的学习是一种包容的学习，让他们理解不单单是为了语文而学习，在教学过程中，我们可以设置一些文字问题，穿插一些学生们所不知道的字词，利用不同学生对不同学科的兴趣不同，刺激他们去掌握这些字词，让他们感觉到语文的学习能延伸到其他的任何科目中，让他们在我们的教学过程中产生一种学习紧迫感，产生一种求知欲望，从而培养小学生对语文的学习兴趣。
四、通过精彩的教学，让小学生能够体会到中国语文的魅力
做为小学语文教育工作者，我们要将我们的教学变得精彩，只有精彩的教学才能吸引学生的注意力，才能让他们感觉到中国语文的魅力。
如何让我们的语文教学变得精彩起来呢？小学语文教育工作者要加强对各种知识的熟练运用，要注重对教材的深入理解，要注重教学过程中的用语和情感表达，使自己的个人素质得以提高，使我们能够讲出好课来。我们要改变说教的死板的教学方式，应当善于将各种课件熟练的应用到我们的语文教学过程中，我们要用我们声情并茂的讲解，让学生体会到语文知识是多姿多彩的，通过我们的精彩教学，让学生们学习文字，让学生们学会造句，让学生们学会写作文，同时，让他们在语文学习过程中了解到中国文化的博大精深，让学生们体会到中国语文的魅力。
中国语文的魅力是无限的，中华文化的传承是非常久远的，作为小学语文教育工作者，我们要善于利用文化中的精彩来丰富我们的语文课堂，我们要善于利用各种媒体来引导学生对语文的学习兴趣，让学生们懂得语文的重要性，让他们在学习过程中体会到中国语文的魅力，从而为他们在未来的语文学习过程中打下坚实的基础。