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在我国信息化进程加快的背景下,高校电子政务课程也取得了长足的进展,但由于不同的教学环境——尤其是非网络环境下的电子政务教学和网络环境下的电子政务教学效果也不同。不管是电子政务传统讲授环境,还是电子政务非网络多媒体环境,都存在一系列弊端,而电子政务网络环境教学则有着诸多优点。全方位审视两种教学环境,对高校电子政务教学改革能提供一些思考。