【摘 要】
：
《安全管理学》是安全工程本科专业的核心课程,因为传统的教学模式没有充分发挥学生的独立思考能力和主体性,所以很难取得较好的教学效果.本文通过构建“以学生与教师同为主
【机 构】
：
湖南科技大学/资源环境与安全工程学院,湖南 湘潭,411201
论文部分内容阅读
《安全管理学》是安全工程本科专业的核心课程,因为传统的教学模式没有充分发挥学生的独立思考能力和主体性,所以很难取得较好的教学效果.本文通过构建“以学生与教师同为主体”的师生互动关系,提出“双主体互动式”的教学模式.分析了该教学模式的内涵、要素及实施要求,最后通过教学实践证明这种教学模式可以为该课程及相关实践性较强课程的教学提供一定的借鉴经验.
其他文献
目的：采用食物频率问卷（FFQ）对2型糖尿病患者的膳食营养素摄入情况进行调查，评价社区管理的2型糖尿病患者饮食管理及血糖、血脂、肾功能控制情况。 方法：随机抽取上海市某社区
“四抓四看”活动开展以来,农五师党委组织动员全师17个基层党委、404个基层党支部、9482名党员干部,高标准启动,严要求推进,高质量落实,圆满地完成了深入学习实践科学
Sinc
郑州小学生航航的外国同桌上课时说，将来当上国家领导人，就占领中国，航航因此和外国同桌吵架，班主任让航航写检查。航航认为自己没错，不应向同桌道歉，也不接受对方道歉。（2012年12月7日《大河报》） 也许，我们没有必要将小航航与外国同桌的“孩子气”争执作上纲上线的过度解读，但孩子在回击“占领中国论”中所表现出的“爱国”情怀却值得赞赏、保护与引导，老师责令其写检查并罚站的做法，实为不妥。至于由此引发
叶存洪，南昌师范学院教育系主任、教育管理研究所所长，教授。全国优秀教师，享受江西省人民政府特殊津贴，入选“江西省新世纪百千万人才工程”一二层次，政协江西省委员会委员。 现在一些学校对教育的理解存在“窄化”现象，似乎学生学习就是坐在课堂里听课，在他们看来，学校=课堂=座位。学生9～12年（义务教育9年，如上高中，则为12年）如一日，坐在自己1平方米左右的“私有化小空间”里，他们既是这个小空间的主人
因为在细胞核重新编程研究领域做出的革命性贡献，英国科学家约翰·戈登获得了2012年诺贝尔医学奖。于是我在2012年10月12日的《新闻晚报》上却看到一则有关他少年时代的旧闻：戈登15岁时，在伊顿公学上学，学习成绩很不理想，生物科成绩曾排在最后一名，其他科目排名也非常靠后，被同学讥笑为“科学蠢材”，甚至被老师断言绝不可能成为科学家。 众所周知，诺贝尔奖是当今全世界最为权威、影响最大的奖项，全世界的
《水处理生物学》课程所包含的丰富内容和专业要求与课堂理论授课时间少的冲突,使得传统的授课方式难以高质量地完成教学任务.教学模式改革迫在眉睫.充分利用网络平台,改变学
一日,某矿书记问一技术员:为何《作业规程》编得象小说?答日:你可别小看哟!出了问题,我这里什么都有。言外之意很明显。这里姑且不论该技术员的动机如何?说法对否?单就这种
中央印发《工作规划》、召开全国贯彻落实《工作规划》电视电话会议和专门工作会议后,福建省委常委会先后两次对贯彻落实《工作规划》进行专题研究,省委书记卢展工对贯彻落实
农一师7团党委根据活动要求和农一师、阿拉尔市党委制定的活动实施方案,结合实际,制定了7团党委《关于深入学习实践科学发展观,认真开展“四抓四看”活动的实施方
In accord
网络信息技术高度发达的今天,人们的学习和生活方式也在不经意中改变.越来越多的人们倾向于通过网络获取自己所需的信息.本文从日语教学出发,向大家介绍具有专业特色的日语教