新闻导语的“具象化原则”

来源 :现代传播:中国传媒大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tekken1981
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幼儿园进行舞蹈教学的目的是对幼儿进行基本的舞蹈素质培养.幼儿园在对幼儿进行舞蹈教学培养时,要教会幼儿欣赏舞蹈的美,提升自己的审美能力,获得一定的舞蹈技巧.本文主要阐
摘 要:随着社会的发展和进步,对教育的要求也越来越高,语文是汉语文化的基础,通过阅读来了解文章的思想、情感和观点,发现质疑问题,提高学生的阅读能力,而学生的思维能力更是重要,语言的表达是通过思维思考后以文字的形式表现出来的。基于此,本文就如何培养学生在阅读中的思维能力,从发散思维、逻辑思维、创造思维三方面展开讨论。  关键词:高中;语文阅读教学;思维能力  语文的学习大多还停留在知识的学习上,很少
摘 要:音乐素质教育的重要组成部分是审美教育,同时兼具育人审美、培养学生情感、培养学生心理健康的功能。所以说音乐教学促进学生审美综合素质的培养也是不可忽视的研究模式,本文分析了高职院校音乐教学中情感教育的审美综合素质培养的意义及教学模式的探究。  关键词:高职院校;音乐教学;情感教育;审美综合;素质培养  高职院校学生的音乐教学大多是注重技术的教育,对于学生的审美综合素质的要求越来越高,音乐教学作
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读小学的孩子,马上就要面临学习写作文这个问题,很多孩子由于阅读理解能力不足,导致一到写作文或者看短文写话时,都会感到很吃力和无从下手,那么如何提高孩子的阅读理解能力,让孩子写出好的作文,是每个家长需要掌握的一些必备的经验。本人将从以下几个方面发表自己的观点。  一、激发学生的阅读兴趣  孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是学习最好的老师,阅读教学的关键在于激发学生兴趣,帮助学生构
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摘 要:教学的目的是让学生能够更好地生活,课堂教学社会化、生活化是回归教学的本质。小学思想品德教学生活化,能让课堂教学变得生动有趣、让学生实践生活能力提升、使学生能够更好地融入生活。但目前的教育现状对教学生活化改革的开展造成阻碍,而针对这些不足之处提出可行性措施是我们应该重视并解决的问题。本文将就这一问题展开探讨,分析了存在的问题,并提出了两点措施,希望能为相关工作的开展提供借鉴。  关键词:思想
摘 要:对小学数学核心素养构成要素的研究,旨在顺应新课改的教育教学要求,使核心素养落实的同时,促进小学生的全面发展。鉴于此,文章从国外内研究者对数学素养的基本认识入手,进一步分析小学数学核心素养的构成要素。  关键词:小学数学;核心素养;构成要素  基于教育国际化发展和教育改革不断深入的趋势,核心素养应运而生,这也是提高国家竞争力的基本需求。虽然新课标中已然出现了“数学素养”一词,但相关部门对于数
摘 要:新课程改革的全面实施,在给教师教学带来机遇的同时,也提出了新的要求,要求教师充分发挥学生的主体作用,注重学生素质的整体发展。具体到语文学科来说,教师不仅要教会学生听、说、读、写的技能,更要提高学生对于语文专业的理解程度,让学生主动学习,高效地掌握语文知识。但从目前的教学现状来看,初中语文教学并未达到这一要求。由于长期受传统教学思想的影响,教师始终占据着课堂主体的位置,学生只能被动地接受,导