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大学隐性教育是对大学生进行素质教育的重要形式，具有愉悦性、形象性等特点。情感性条件是实施它必不可少的重要条件。它要求教育者坚持民主平等原则，多与学生“套近乎”，充分关心、爱护、理解和尊重学生，我表扬学生，言传身教、为人师表，从而营造出优良的校风、学风，使学生耳濡目染，潜移默化，最终成为高素质的“四有”新人。