【摘 要】
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语文教育思想:树立创造型人才观当前开展的语文教育大讨论,实际上是围绕着培养什么样的人才进行的,人才观是教育思想的主要问题。现在越来越多的人主张语文教育要为培养“智
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语文教育思想:树立创造型人才观当前开展的语文教育大讨论,实际上是围绕着培养什么样的人才进行的,人才观是教育思想的主要问题。现在越来越多的人主张语文教育要为培养“智能型”人才、“创造型”人才、“立体思维型”人才、“Ｔ”型人才和“Ｘ”型人才服务,这是十分可喜的现?
Language education thought: Establishing the creative talent view The current major discussion on language education is actually focused on cultivating what kind of talents. The talent concept is the main issue of educational thought. Nowadays, more and more people advocate that Chinese language education should provide services for cultivating “smart” talents, “creative” talents, “three-dimensional thinking” talents, “T” talents, and “X” talents. This is very encouraging. Now?
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翻译】燕赵这个地方,自古以来,说是多慷慨悲歌之士。今董生举了进士,屡次不得志于有司,这样有才干的人,郁郁不得志,跑到燕赵那个地方去,我知道你和那边的人一定合得来。董生!
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我去泸沽湖寻访摩梭人,在湖边遇见鲁若迪基。鲁若迪基是山民。“在我生长的地方/开门见山/山里有猎人谛听/渐渐远去的踪迹/有背系羊皮的女人/背着花篮穿过密林”。于是他深
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2500年前,伊索曾讲过这么一个故事。从前,有个老公公带着孙子,牵着一头驴,准备进入市场去卖掉。走了一段路,有个路人说:“这两人,放着驴不骑,真是傻瓜!”那位老公公听后觉得