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众所周知，景物描写要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物不同于其他景物的独特的地方，并用生动传神的语言把它细腻地描述出来。如何写好景物特征呢？在想象和联想的基础上巧用修辞不啻一条捷径。
俗语说：“看景不如听景。”同样的景物，为什么自己亲眼看到的反而不如听到的效果好？这是因为在别人描述景物的过程中，我们根据别人的语言展开了自己的主观想象，在头脑中创设了一种由自我主观思维修饰过的美妙意境，从而感知了不同于看景人所观赏到的美。比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”句中“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有想象的浪漫色彩。梨花盛开时，那雪白的花一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。面对飞雪，缺少想象的人是如何也写不出如此优美的诗句来的。
但凡写作，为了更好地表达内在的情感，往往就要用上修辞。修辞用得好，能把景物写活，给读者留下过目不忘的记忆。著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”这句话点出了修辞手法对于景物描写的重要性。在写作实践中，要学会运用多种修辞手法描写景物，具体操作如下。
首先要细致观察景物的状态、颜色、声音、气味等，抓住这一景物不同于其他景物的特点。其次要展开合理的想象和联想，根据景物独特的状态、颜色、声音、气味等，找到生活中与之神似的相关对象。再次要了解修辞的基本特点：比喻，是把简单的景物具体化，把抽象的景物形象化，让人具体形象地感受到景物的特点；拟人，是把没有思想感情的景物当作有思想感情的人来写；等等。最后要选用合适的修辞进行描写。下面以例句说明之。
例1山顶那一排绿色是什么？原来是一棵棵松柏挺立在山头，就像威武的战士在山上站岗，又像翠玉雕成的一座座宝塔。
此段描写抓住松柏的特征——“挺立”，展开想象，找出了与之状态神似的对象，如站岗的士兵、直立的宝塔。
例2秋天的山可真美呀！山上五颜六色的，远远望去，像秋姑娘给家乡的山穿上了“迷彩服”，又像魔术师拿着大画笔蘸了五颜六色的油彩在山上作画。
此段描写秋山之美，抓住了树木颜色的特点——五颜六色，展开想象，找出了与之色彩神似的对象，如迷彩服、如画板上的各种色彩。
例3落日像一个红脸醉汉，跌在了乡村的山那边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。
此段描写落日，抓住了落日的颜色——红，落日的状态——下落，展开想象，找到了与之相似的对象——醉汉，醉汉的特征也是脸红，走路跌跌撞撞。
例4①阳光穿过爬山虎照在我的桌上。
②透过铁丝网上织着的爬山虎，几束阳光就这样穿透清晨的静谧，来到我桌上。
③阳光照耀在我们身上，非常温暖。
④阳光抓住我们的发尾，把我们完全拥在怀中。
同是写“阳光”，①③只是直白的描写，有点像白开水，没有味道；②④通过拟人修辞的使用，把平凡的景物变得生动活泼。“来到”写出了阳光像朋友一般亲切；“拥在怀中”把没有感情的阳光写得像慈爱的尊长一样。
景物在作者的笔下，不能是没有生命的物体，而应该是有感情的生命。在对景物进行仔细观察的基础上，根据景物的特点张开想象的翅膀，抓住与他物神似的一点，通过修辞，化抽象为形象，化无声为有声，化单调为活泼，把景物状态、颜色、声音、气味等细腻生动地描写出来，这样，笔下的景物自然也就形象丰满了。
[【练习】]
抓住“太阳、大豆、高梁”的特点，写一段夏日景物描写。
[【参考答案】]
太阳是一炉熊熊的烈焰，散发出炙人的光热，燃烧起整个原野的生命之火：大豆开始分叉长荚，那豆荚像一串串葡萄，不过没有下垂而是抬头向天，似乎在寻找什么。最动人的是高粱，打着一人多高的绿旌，浩浩荡荡拉起了青纱帐，就像无尽的旗海，扯扯连连，直达到天边。
俗语说：“看景不如听景。”同样的景物，为什么自己亲眼看到的反而不如听到的效果好？这是因为在别人描述景物的过程中，我们根据别人的语言展开了自己的主观想象，在头脑中创设了一种由自我主观思维修饰过的美妙意境，从而感知了不同于看景人所观赏到的美。比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”句中“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有想象的浪漫色彩。梨花盛开时，那雪白的花一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。面对飞雪，缺少想象的人是如何也写不出如此优美的诗句来的。
但凡写作，为了更好地表达内在的情感，往往就要用上修辞。修辞用得好，能把景物写活，给读者留下过目不忘的记忆。著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”这句话点出了修辞手法对于景物描写的重要性。在写作实践中，要学会运用多种修辞手法描写景物，具体操作如下。
首先要细致观察景物的状态、颜色、声音、气味等，抓住这一景物不同于其他景物的特点。其次要展开合理的想象和联想，根据景物独特的状态、颜色、声音、气味等，找到生活中与之神似的相关对象。再次要了解修辞的基本特点：比喻，是把简单的景物具体化，把抽象的景物形象化，让人具体形象地感受到景物的特点；拟人，是把没有思想感情的景物当作有思想感情的人来写；等等。最后要选用合适的修辞进行描写。下面以例句说明之。
例1山顶那一排绿色是什么？原来是一棵棵松柏挺立在山头，就像威武的战士在山上站岗，又像翠玉雕成的一座座宝塔。
此段描写抓住松柏的特征——“挺立”，展开想象，找出了与之状态神似的对象，如站岗的士兵、直立的宝塔。
例2秋天的山可真美呀！山上五颜六色的，远远望去，像秋姑娘给家乡的山穿上了“迷彩服”，又像魔术师拿着大画笔蘸了五颜六色的油彩在山上作画。
此段描写秋山之美，抓住了树木颜色的特点——五颜六色，展开想象，找出了与之色彩神似的对象，如迷彩服、如画板上的各种色彩。
例3落日像一个红脸醉汉，跌在了乡村的山那边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。
此段描写落日，抓住了落日的颜色——红，落日的状态——下落，展开想象，找到了与之相似的对象——醉汉，醉汉的特征也是脸红，走路跌跌撞撞。
例4①阳光穿过爬山虎照在我的桌上。
②透过铁丝网上织着的爬山虎，几束阳光就这样穿透清晨的静谧，来到我桌上。
③阳光照耀在我们身上，非常温暖。
④阳光抓住我们的发尾，把我们完全拥在怀中。
同是写“阳光”，①③只是直白的描写，有点像白开水，没有味道；②④通过拟人修辞的使用，把平凡的景物变得生动活泼。“来到”写出了阳光像朋友一般亲切；“拥在怀中”把没有感情的阳光写得像慈爱的尊长一样。
景物在作者的笔下，不能是没有生命的物体，而应该是有感情的生命。在对景物进行仔细观察的基础上，根据景物的特点张开想象的翅膀，抓住与他物神似的一点，通过修辞，化抽象为形象，化无声为有声，化单调为活泼，把景物状态、颜色、声音、气味等细腻生动地描写出来，这样，笔下的景物自然也就形象丰满了。
[【练习】]
抓住“太阳、大豆、高梁”的特点，写一段夏日景物描写。
[【参考答案】]
太阳是一炉熊熊的烈焰，散发出炙人的光热，燃烧起整个原野的生命之火：大豆开始分叉长荚，那豆荚像一串串葡萄，不过没有下垂而是抬头向天，似乎在寻找什么。最动人的是高粱，打着一人多高的绿旌，浩浩荡荡拉起了青纱帐，就像无尽的旗海，扯扯连连，直达到天边。