高屋建瓴·提纲挈领——读《徽州学概论》

来源 :黄山学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxin3163
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文认为《徽州学概论》一书问世是历史的呼唤:崛起的徽州文化需要这样的《概论》。《徽州学概论》之《通论》高屋建瓴、总揽全局,《分论》之人文技艺,满目琳琅,是一部介绍徽州文化的提纲挈领、得其要旨、堪作渡海之筏和登山之杖、嘉惠学人的值得一读之书。
其他文献
在线检测技术可以实现曲面零件特别是大型复杂零件加工精度的快速检测,能避免产生因二次装夹而出现的重定位误差。笔者针对在线检测技术的关键问题——检测路径规划开展研究,提
汉、彝、回、东乡、保安族幼儿的颜色爱好研究肖崇好,黄希庭,魏载俊,俞维,杨柳一、问题的提出我们周围的世界是五彩缤纷、绚丽多彩的,然而个体对颜色的爱好则因社会风尚、文化背景
研究了基于独立分量分析的航空发动机气路静电监测信号处理方法,针对该方法在使用过程中存在的欠定问题,采用了中值滤波进行预处理,基于经验模态分解的方法构建了参考噪声,进
试论师范院校教学过程的特殊矛盾性高守黔自赫尔巴特以来,对教学过程的研究历来有两个侧重:一是侧重普通教育,忽视专业教育;二是侧重共性,忽视个性。近些年来,这种状况在我国虽有所
新课程改革已经轰轰烈烈地进行了十多年,可是在我们农村的许多学校还是保持着一成不变的教学模式。许多教师甚至一直在抱怨课程改革不仅不能带来良好的教学效果,各种关于课程改革的活动反而还加重了教师的负担,影响了课程的进度和效果。他们认为,只有传统的教学模式才能有效地完成教学任务。殊不知,这种陈旧的教学模式正是造成课堂效率低下的罪魁祸首。怎样才有真正有效地提高课堂效率,使你的课堂成为真正的“高效课堂”呢?我
教师和学生是课堂教学过程中两大主体,教学活动作为一种双向互动过程,教师和学生在教学活动中能否形成有效互动对教学效果具有直接的影响作用。在本文中,笔者就结合初中思想品德
为了获得剪式机构在展开和折叠过程中的动力学特性,减轻机构工作过程中的耦合振动,通过模态分析,得到了剪式机构的固有频率,采用自然坐标建立了剪式机构的刚柔耦合动力学模型
运用自编的《解决几何问题思维训练教程》在4所中学共6个实验班和6个对比班进行教学实验。结果表明,5个实验班的训练效应是显著的。实验之后的问卷调查表明,实验效应越明显的班,学生
抗战初期,徐特立在负责驻湘八路军办事处期间,根据党的方针政策,对湖南进步报刊积极支持和指导,并为报刊撰写文章,宣传党的方针政策,动员湖南人民积极投入抗日救亡运动。
针对TC4钛合金非对称变截面复杂件在加工过程中锻造温度范围窄、充型能力差、容易产生皱褶等问题,研究了TC4钛合金等温锻造的工艺过程,并采用DEFORM3D有限元软件进行了数值模拟