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【摘 要】
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“三点半”课后服务在我国中小学的普遍开展,为学校校本课程开发和实施提供了时间保障、经费支撑和师资队伍等资源的优化。“三点半”课后服务中,校本课程的发展面临着规划目
【机 构】
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湖南省长沙市周南秀峰学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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长沙市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养培育的九年一贯制学校校本课程开发研究”阶段性成果
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