【摘 要】
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小学牛津英语从3A起,就进入了写句、写段、写小短文的阶段。五年级写小短文的机会更多要求更高。课文中的很多句型、语段就自然而然成为学生背诵的内容。每篇课文的重点和难
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小学牛津英语从3A起,就进入了写句、写段、写小短文的阶段。五年级写小短文的机会更多要求更高。课文中的很多句型、语段就自然而然成为学生背诵的内容。每篇课文的重点和难点均通过抄抄写写背背默默,让学生来先模仿写,再拓展写。五年级的教学内容中有些与学生的实际生活较为脱离,有些涉
Primary Oxford English from 3A onwards, entered the write sentence, write paragraphs, write a short essay stage. Fifth grade chances of writing small essay more demanding. Many sentence patterns in the text, the language will naturally become the students recite the content. Emphasis and difficulty of each text are copied and copied to the back and back to silence, allowing students to first imitate the writing, and then expand the writing. Some of the fifth grade teaching content is somewhat separated from the students’ actual life, and some are involved
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