【摘 要】
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如何提高课堂评价语言的艺术性是广大教师要思考和探索的重要问题之一。对此,笔者结合自身教学实践,就提高小学语文课堂评价语言艺术性的策略提出了自己的一些想法,注重课堂
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如何提高课堂评价语言的艺术性是广大教师要思考和探索的重要问题之一。对此,笔者结合自身教学实践,就提高小学语文课堂评价语言艺术性的策略提出了自己的一些想法,注重课堂评价语言的幽默性,妙趣横生,激活课堂氛围;把握课堂评价语言的激励性,赏识赞美,提升学习动力;评价语言要简洁明了、连贯得当、不含糊其辞、不过于冗长啰嗦。
How to improve the artistry of the classroom evaluation language is one of the most important issues for teachers to think and explore. In this regard, the author put forward some of his own ideas on how to improve the artistic style of language assessment in primary Chinese classroom by focusing on its own teaching practice, focusing on the humorousness of the classroom evaluation language, entertaining the classroom and activating the atmosphere of the classroom; , Improve learning motivation; evaluation language should be concise, coherent, unambiguous, but verbose long-winded.
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【摘要】教师队伍是支撑学校教育的重要支柱，但在农村地区的学校教育中，教师队伍建设是一个薄弱的环节。同时，在素质教育的大力推进和城乡教育均衡发展的推动下，农村中学教师队伍结构问题也日益彰显。本文通过研究分析农村中学教师队伍结构问题，提出了相应的策略。 【关键字】学校教育 农村中学教师 教师队伍结构 在社会主义社会全面和谐和持续发展的背景下，农村中学的教育问题是一个值得关注的话题。加强农村中学教师