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传统学习方式已不适应快速发展的时代潮流,深度学习应运而生,其注重高阶思维活动.学生作为学习主体,必须积极参与教与学的全过程,在习得知识、 解决问题的过程中构建自身的学习思维、 学习方式及学习策略,最终形成具有自己个性的理解,成为学习的主人.
基于深度学习的学生学习方式优化
【摘 要】
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传统学习方式已不适应快速发展的时代潮流,深度学习应运而生,其注重高阶思维活动.学生作为学习主体,必须积极参与教与学的全过程,在习得知识、 解决问题的过程中构建自身的学
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区北厍中学 江苏 苏州215214
【出 处】
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新课程研究(上旬)
【发表日期】
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2020年6期
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