【摘 要】
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当今国内经济的飞速发展，在中国英语人才的需求将逐步扩大，英语已经成为很重要的一门语言。在当前的英语教学中，教师作为课堂的掌控者，盲目地向学生填补知识，导致学生认为学习英语
【机 构】
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河北秦皇岛卢龙县燕河营镇东吴庄小学 河北卢龙 066407
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当今国内经济的飞速发展，在中国英语人才的需求将逐步扩大，英语已经成为很重要的一门语言。在当前的英语教学中，教师作为课堂的掌控者，盲目地向学生填补知识，导致学生认为学习英语是无聊的，而且很难学习，对英语的热情下降。这些挑战着目前现有的英语教学模式，因此务必在我国全面发展基础教育课程改革，然而提倡英语课程改革的关键就是转变英语教学中过于强调语法和词汇知识的教学模式，这种模式忽略了学生的实际语言运用能力，所以教学要站在学生的兴趣、经验和认知水平的实际情况，发展学生的综合语言运用能力，使英语学习成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本文主要讨论了两种新的教学方法，希望能给英语教育工作者带来有效的改变。
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