【摘 要】
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“微媒体”已经成为继新媒体之后的又一媒体形式,其更加凸显了媒体平台使用者以个人为单位的主观观念和价值判断。高校思想政治教育在“微媒体”环境下面临着一系列的困境,其
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“微媒体”已经成为继新媒体之后的又一媒体形式,其更加凸显了媒体平台使用者以个人为单位的主观观念和价值判断。高校思想政治教育在“微媒体”环境下面临着一系列的困境,其中,话语转换难题成为近年来学者竞相研究的课题。将“微媒体”与思想政治教育有机结合,充分利用“微媒体”的优势促进思想政治教育话语转换,能极大地完善思想政治教育话语表达应用机制,提高思想政治教育工作的实效性。
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