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母亲来过(外一首)
【出 处】
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北京文学（原创版精彩阅读）
【发表日期】
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2013年4期
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摘 要：日益与国际接轨的现今社会，英语成了重要的社会技能。学习英语的过程中，阅读能巩固和扩大词汇量，还能培养学生的英语阅读理解能力，为终身学习打下基础。阅读作为小学英语教学中的关键板块，怎样寓教于乐，让枯燥无味的课堂变得生动活泼是很多英语教师都曾思考过的问题。以人教版的小学英语教学为例，探究了小学英语教学中的阅读教学方法。 关键词：小学英语阅读；教学探索；互动 一、教师对课堂时间的有效利用
评价是初中英语课程的重要组成部分,是实现教学目标的重要保障。英语学科的教育评价包括对英语教育全课程的评价——教学目标、教材、网络教学资源所提供的教学内容、教学模
李扬在清唱剧《江姐》中饰演特务头子沈养斋。演出时,他走上台一张口,台下就响起了热烈的掌声。记者采访李扬时,他说:“我扮演的是反面人物,观众鼓掌,我还真有点不自在。”我
培养良好的语音是小学英语教学的一个重要任务。结合课堂教学谈论了一些在字母教学、词汇教学和句子教学中渗透语音教学的方法。
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一、发现了什么 轰隆隆…… “啊，打雷啦。”“天都黑了。”“雨好大呀。”“陈老师，子×跑到外面去淋雨啦。”“陈老师，豆×去踩水啦。” 孩子们喜欢雨，当然，他们喜欢雨的原因是喜欢玩水，一碰到水就像久旱逢甘露的小树苗一样，一下子来了活力。 雨季来了，满足孩子们玩水欲望的时候到了。看了天气预报，我让孩子们第二天穿上雨鞋、带上雨伞入园。果然第二天所有的孩子都整装到来。于是，孩子们就有了和雨亲密接触