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叶澜教授指出：“教师只要思想上真正顾及了学生多方面成长、顾及了生命活动的多面性和师生共同活动中多种组合和发展方式的呵能性，就能发现课堂教学具有生成性的特征”。“动态生成”是新课程改革的核心理念之一，
构建动态生成的课堂教学的思考与探索
【摘 要】
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叶澜教授指出：“教师只要思想上真正顾及了学生多方面成长、顾及了生命活动的多面性和师生共同活动中多种组合和发展方式的呵能性，就能发现课堂教学具有生成性的特征”。“动态
【机 构】
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江苏省常州市武进区南夏墅中心小学
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2007年11期
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