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<正>本文着重讨论初三语文复习课的课堂效率,即复习课的有效教学问题。长期以来,通过大量听课,笔者发现语文复习课上"自我放逐"现象还依然存在。复习课就是练习课,讲评课就是对答案……这些低效复习无疑加
从“山重水复”到“柳暗花明”——谈语文复习课的有效教学
【摘 要】
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<正>本文着重讨论初三语文复习课的课堂效率,即复习课的有效教学问题。长期以来,通过大量听课,笔者发现语文复习课上"自我放逐"现象还依然存在。复习课就是练习课,讲评课就是
【机 构】
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江苏南京市宁海中学分校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2009年03期
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