贯彻“行动纲领”,考查科学素质——试评2000年高考上海物理卷

• 作 者: 王建平
• 机 构: 上海市闵行区莘松中学!201100
• 出 处: 中学物理教学参考
• 发表日期: 2000年09期
• 关键词: 行动纲领 第二状态 语文阅读能力 问题具体化 发散思维能力 条形磁铁 第一状态 平抛运动 建立模型 楞次

《面向 2 1世纪上海市中学物理学科教育改革行动纲领》1中指出 :“以构建科学可行的中学物理教育评价体系 ,尤其是探索科学素质(重点是发展性学习、创造性学习 )的评价方法为教育评价的改革要点 .”具体谈到“……首先抓好考试命题的改革 ,如增加能力类、应用类、情景类、开放

The “Program of Action for the Reform of Secondary School Physics in Shanghai in the 21st Century” states: “In order to build a scientifically feasible middle school physics education evaluation system, and in particular to explore the scientific quality (focusing on developmental and creative learning), The key points of the reform of education evaluation. ”Specifically talked about “...the first reforms that do a good job of exam propositions, such as increasing ability, application, scenario, and openness.”