【摘 要】
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<正>在《新课程标准》中,确立了"为了每一个学生的发展,以学生发展为本"的理念,分层分类走班符合个别差异、因材施教理论.课程改革和素质教育的进一步深入,新高考的实施,高校
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<正>在《新课程标准》中,确立了"为了每一个学生的发展,以学生发展为本"的理念,分层分类走班符合个别差异、因材施教理论.课程改革和素质教育的进一步深入,新高考的实施,高校对高中物理教学要求愈来愈高,分层分类走班教学是大势所趋,是社会发展的必然产物.现在各级各类学校对分层分类走班教学的关注日渐加深,对物理走班教学的研究更为深入.各校纷纷结合自身的办学特色与优势力量.努力尝试各种各样的走班教学.走班教学,在原行政班的基础上根据不同学生的不
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