【摘 要】
：
目的：探讨银杏达莫注射液治疗冠心病心绞痛的临床疗效及安全性。方法：对照组给予常规治疗包括用硝酸酯类药物、受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗血小板制剂等治疗,1次/d。治疗组在
论文部分内容阅读
目的：探讨银杏达莫注射液治疗冠心病心绞痛的临床疗效及安全性。方法：对照组给予常规治疗包括用硝酸酯类药物、受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗血小板制剂等治疗,1次/d。治疗组在常规处理基础上加用银杏达莫注射液20 ml加入5%葡萄糖注射液或0.9%氯化钠注射液静脉滴注,1次/d。两组均14 d为1个疗程,观察2个疗程。结果：心绞痛症状改善,治疗组和对照组总有效率分别为89.7%和75.0%。两组间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;心电图改善,治疗组和对照组分别为88.2%和70.3%,两组间比较,差异有统计
其他文献
严重创伤为一种常见的急症，病情危重且变化快，冈此，能够实施及时有效的抢救措施是手术能否成功的主要影响因素。文章为探讨在急救过程中如何进行正确的抢救措施，对急诊救治的严重
目的：探讨C-反应蛋白（CRP）水平与急性心肌梗死（AMI）预后的关系,并找出影响CRP的因素。方法：采用回顾性分析方法,总结104例急性心肌梗死（AMI）患者的性别、年龄、高血压、高血脂、糖尿
阐述在双师教学模式中第二课堂教师如何深化利用第一课堂教师提问有效性的策略：打破传统教学思维,配合第一课堂老师优化教学方案;以第一课堂老师教学为中心,调整教学方法。
总结了83例腹部闭合性损伤的诊断、治疗的经验和体会,强调及时诊断、合理安排多脏器伤的救治顺序是提高治愈率的关键.
华东师范大学教授华爱华在《上海教育》2015年第12期上撰文认为，解读幼儿游戏能促进幼儿教师的专业成长。具体而言，幼儿教师需着力研究幼儿在自发性游戏、教师设计的规则游戏和探索性游戏等三类游戏活动中的行为。对于自发性游戏，教师应侧重观察、分析幼儿的行为，根据行为反映出的发展需要和课程目标做出支持性的干预。观察分析的内容包括：幼儿在玩什么？他们怎么玩？他们分别在什么样的水平上玩？游戏继续下去可能的发展
近些年来，各地不断加大对村级非生产性开支的监管力度，收到了较好成效，但仍有少数村的一些非生产性开支由于监管不力，不但没有减少，反呈上升趋势，概括起来主要有以下几个原因：