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在对学生进行小学数学教学的过程中,采用传统教学模式不但难以激发学生的学习兴趣,甚至可能导致学生对数学学习失去兴趣,因此也就需要数学教师能够对自身教学观念进行改变,结合学生的认知能力及发展需求,在实际教学中融入生活元素,为学生创设生活情境,使得学生的学习参与度得到充分调动,进而推动学生全面发展。
浅析生活情境在小学数学教学中的运用
【摘 要】
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在对学生进行小学数学教学的过程中,采用传统教学模式不但难以激发学生的学习兴趣,甚至可能导致学生对数学学习失去兴趣,因此也就需要数学教师能够对自身教学观念进行改变,结合学生的认知能力及发展需求,在实际教学中融入生活元素,为学生创设生活情境,使得学生的学习参与度得到充分调动,进而推动学生全面发展。
【机 构】
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河北省衡水市景县广川镇大枫林中心小学
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2021年7期
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