【摘 要】
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一、让先做好的学生等一等,还是……去年,有幸聆听了于永正老师的一节课。除了课常的精彩,一个细节深深地刻在我的脑海里:于老师布置学生读文感悟作批注,几名优秀的学生很快
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一、让先做好的学生等一等,还是……去年,有幸聆听了于永正老师的一节课。除了课常的精彩,一个细节深深地刻在我的脑海里:于老师布置学生读文感悟作批注,几名优秀的学生很快完成了,举起手来急于作答。
First, let the students do a good job waiting first, or ... ... last year, fortunate enough to listen to a lesson in Yong Zheng teacher. In addition to the usual wonderful lesson, a detail engraved in my mind deeply: the teacher layout of the student reading sense for endorsement, several excellent students quickly completed, raised his hand eager to answer.
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