【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,强调学生是学习活动的主体。数学活动是学生经历数学化过程,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学
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《义务教育数学课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,强调学生是学习活动的主体。数学活动是学生经历数学化过程,是学生自己构建知识的活动,这充分表明学生应该是数学学习的主人。
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