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初中数学教学由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学,使得优生吃不饱差生吃不了,中等生吃不好.
初中数学对基础差的学生的教学探讨
【摘 要】
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初中数学教学由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,很少顾及好、中、差各类学生的智能差异,均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学,使得优
【机 构】
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重庆市南川区书院中学校 重庆南川 408400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年16期
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