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核心素养时代如何关注课堂上的“人”,这对老师的专业发展提出了更高的要求。在新时代,新机遇,新背景下老师如何进行专业发展呢?教师不再是唯一权威,学生获取信息的途径在增多,在这信息发展的新时代教师如何更好地转变角色,定位自己呢?新型师生关系如何塑造,这对我们教师提出了新的更高的要求。
浅析核心素养时代美术教师在师生关系中的角色定位
【摘 要】
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核心素养时代如何关注课堂上的“人”,这对老师的专业发展提出了更高的要求。在新时代,新机遇,新背景下老师如何进行专业发展呢?教师不再是唯一权威,学生获取信息的途径在增
【机 构】
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峡山区潍坊实验中学
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2019年4期
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