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本文将从一道试题的求解出发,引导学生探究其解法,并进行引申推广,反思一轮复习的有效性,提出在复习课教学中要多引导学生进行探究.
一则教学案例引起的反思
【摘 要】
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本文将从一道试题的求解出发,引导学生探究其解法,并进行引申推广,反思一轮复习的有效性,提出在复习课教学中要多引导学生进行探究.
【机 构】
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安徽省安庆市第一中学
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2017年2期
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