【摘 要】
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基于核心素养的小学数学计算教学，需要教师能够站在学生的角度上思考问题，将学生作为课堂教学教学活动的主体，在教学n中，尊重学生的主体地位，及时地革新小学数学的教学模式，选择适
【机 构】
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江西宜春市宜阳学校 江西宜春 336000
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基于核心素养的小学数学计算教学，需要教师能够站在学生的角度上思考问题，将学生作为课堂教学教学活动的主体，在教学n中，尊重学生的主体地位，及时地革新小学数学的教学模式，选择适合小学生的教学方式，针对性的设计教学内容。此外，也需要教师加强n与小学生之间的互动，在教学中多开展一些计算类实践活动，提高小学生对数学知识的运用能力，也能通过活动加深小学生对于数学计算规n则的把控，有效地提高小学生的计算能力，培养小学生的核心素养[1]。本文将针对基于核心素养的小学数学计算教学策略进行论述，以供广n大的小学数学教师们参考。
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