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农村教育氛围及文化素养普遍落后于城市教育,导致农村学子整体文化水平低下、阅读理解能力低下、知识见识短浅、分析表达能力欠妥等一系列问题。面对整体素质水平低下的农村初中学生教学现状,想要从根本解决问题其难度可想而知。
指向学科核心素养的农村初中语文教学设计与反思--以朱自清的《春》为例
【摘 要】
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农村教育氛围及文化素养普遍落后于城市教育,导致农村学子整体文化水平低下、阅读理解能力低下、知识见识短浅、分析表达能力欠妥等一系列问题。面对整体素质水平低下的农村
【机 构】
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广东省茂名市电白区龙山中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2019年15期
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