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音乐课程教学是初中阶段素质教育中的重要组成部分，它可以有效地提升学生的艺术审美能力，陶冶学生的情操，让学生在n繁重的课业压力下得到有效的放松，对学生身心发展有着非常积极的作用。但在实际教学中，依旧存在一些因素影响着初中音乐教学的有效n性，严重阻碍了音乐教学的良性发展。本文就如何提升初中音乐教学有效性进行了分析和研究，希望以此来促进音乐教学工作的有效开展，n提升我国初中音乐教学的质量。