论文部分内容阅读
摘 要：在我国足球的发展历程之中，有着重大意义和作用的是学校中的足球教育，然而从当前足球教育的现状来看，学校中关于足球的教育几乎都是被忽略的，这就让足球教育不能发挥应有的作用。本研究针对我国足球教育现状，再将足球教育的作用以及意义结合起来，提出了关于学校中足球教育的发展途径，希望能够帮助学校中足球教育的发展。
关键词：校园足球教育；现状；策略
前言
中国的体育事业在不断的发展，并且还取得了世界性的成绩，但是我国的足球却在这种背景之下发展得极为缓慢，甚至可以说是停滞不前。青少年强盛，国家才能兴旺强盛，学校中关于足球的普及才是足球发展的前提，是培养足球运动员的载体，所以应当为足球的发展打下坚实的基础，让校园足球得到有效的进步和发展。
一、学校需要对足球教育的意义以及目标进行明确
为了确保学生的综合能力能够得到提升，应当对学生进行体育方面的教育工作，在众多的体育项目中最重要的就是足球的教育，这不只可以提升学生在足球运动方面的能力，还可以让学生在身体和心理层面得到健康的发展和，经过对足球教育工作的开展，可以培养学生在团队合作方面的精神以及竞赛的意识，进而在学校之中有一个积极的氛围。
（一）学校中关于足球教育的课程的主要目标
学校常设足球课程的基础性教育目标就是培养学生在足球运动方面的能力，让学生能够充分的掌握足球的理论知识，提高学生对足球运动的兴趣和热情，进而提高学生在足球活动中的主动性和积极性。学校经过开闸足球教育方面的工作，就可以构建足球的有关气氛，这可以作用于学生在课余时间的生活。此外，在进行足球教育的时候，可以组织一些有关的活动和比赛，这样有助于学生对比赛中的规则进行学习，对竞赛的意识进行培养，在这个过程中，如果可以发现有足球天赋的学生，还可以为足球事业的发展出一份力。
（二）学校创建足球课程的主要意义
学校创建足球课程的主要意义是经过对足球教育工作的开展，可以尽早的发现在足球运动方面有天赋的学生，进而让学生得到全面的发展以及掌握专业的技能，为以后的发展打下坚实的基础，因此，足球的教育工作是我国培养足球运动方面的人才的基础。
二、学校中关于足球教育的现状
（一）学校中关于足球教育的具体状况
对我国关于足球教育事业发展的现状有一个简单的了解：我国目前在足球教育中的课程设置是逐渐减少，部分学校因为对足球教育产生了错误的认识，已经把足球课程换成其他学科的课程了，此外，因为学校对足球课程的设置没有创新性，学生提不起对足球学习的热情和兴趣，造成足球教学的成效越来越低。
（二）学校中关于足球教育的问题
因为社会观念的限制，加上市场经济的不断进步和发展，在生活水平方面有了明显的上升，多数家长都是盼子成龙、盼女成凤，他们认为想要改变命运就只能走读书这一条路，这就让学生把所有的精力都花费在文化课之中，不只是足球方面的学习，还有其他的体育方面的学习都被学生认为是没有任何意义的，在这种观念产生以后，就让足球教育事业难以发展。
学校在进行体育教学的时候，没有中枢足球教育这项工作。在整个教育的体系之中，不论是小学、中学、大学还是高职的教育阶段，注重的都是文化课的成绩，忽视学生的综合素养以及身体素质，在所有的学时之中，体育课程的学时是最少的，关于足球教育的课程也是越来越少。
足球老师的队伍也有诸多的问题。大部分学校在工资的成本以及教育理念的限制之下，出现了师资队伍完全满足不了实际的足球教育的足球的问题，这就造成了在进行实际性的教学之中，就算学生对足球的学习充满了热情，也因为学校没有真正的足球老师，造成学习的成效不高。
足球教育事业的发展是需要资金以及政府的支持的。从我国当前在学校中关于足球教育事业的支持程度来讲，是明显不足的，不论是资金方面还是政策方面的支持都是需要提升的。政府没有出台有关的政策进行支持，造成学校的临高也不重视足球的教育工作。再加上资金的匮乏，造成学校在教学的场地以及设备方面都不够健全，造成学校中关于足球的教育工作得不到顺利的开展。
三、学校中关于足球教育发展的策略
（一）政府以及社会的角度
可以充分运用媒体在舆论中的作用，经过媒体对足球教育的宣传，让社会可以正确的认识足球的教育，进而在整个社会之中构建良好的足球运动的气氛。政府部门应当加大对足球教育事业的支持，其中主要有资金方面以及政策方面的支持，从政策支持的角度来说，能够让有足球运动天赋的学生有升学的途径，从资金支持的角度来说，可以为学校在足球教育的工作上提供一定的资金，有助于学校的足球教育工作的改善，可以对教学的场地以及设施进行完善的建设。
（二）学校的角度
学校和老师要重视足球的教育工作。所有学小在进行体育教学的时候，想要在这项工作中取得一定的成绩，就需要经费和场地以及师资的支持，如果这些问题不能解决，就会造成足球教育的工作得不到顺利的开展。
强化足球方面的宣传。经过对足球活动的有效宣传，有助于学校构建足球文化的气氛，在进行实际性的宣传时，要运用各类宣传的方法，比如：可以用板报、学校的网站，宣传单以及广播等等方法，还可以用微博和微信以及QQ等这类新媒体的宣传方法，这些都可以作为宣传足球的方法，这样有助于家长和学生对足球教育进行具体的了解，进而积极主动的投入到足球的学习之中。
（三）足球老师队伍的角度
足球老師应当做到的方面主要是：第一，关注足球教育的工作，在进行足球教学的时候，大部分老师都认为学校中足球的教育并不重要，在实际性的教学当中，没有做到全情的投入，造成教学的成效不佳，所以需要足球老师自身对足球教育有正确的认识，明白足球对于学生的综合能力的提升的意义。第二，提高自己的综合能力，只有足球老师自己有一定的教学经验和训练的能力以及理论知识，才可以确保老师在进行实际的教学时，有效的完成足球教学的任务。第三，教学方法的选取应当考虑到学生在学习之中的特征，由于新媒体在不断的发展，学习吸收知识的方法有很多种，需要足球老师认识到这些，将学生学习的实际情况结合其阿里，选取符合学生实际情况的教学方法，学生如果在理论知识上以及掌握的足够成熟，就可以相应的减少理论知识的教学，将时间用到实际性的操作和练习之中，让学生在实践中提升足球方面的能力。
确保学校关于足球方面的课程中的科学性和系统性。让足球教育事业能够顺利的发展，对具有足球天赋的学生能够进行有效的培养，所以在选取教学方式的时候就需要做一个和其他学科教学方法的区分，老师和学校领导在对足球教学的具体课程进行确定是，应当有一个全面性的考量，做到系统化和科学化。
对校园中的足球文化进行大力的建设，组织和建立关于足球的兴趣小组，让学校中关于足球的竞赛更加多元化。让竞赛以及活动的方式能够更加多元，让足球能够得到普及，构建良好的足球文化气氛。
四、结语
我国想要在足球发展原有的基础之上得到发展和进步，首先就是重视学校中关于足球的教育，这是足球发展的开始。让学校中的足球教育得到改善，有助于培养学生的足球运动能力，也可以发现在这个方面有特长的人才，有助于我国在足球方面的人才储备。学校进行关于足球教育的工作以及各类的比赛以及活动，满足了学生在课余时间对平台的需求，让学生能够重新认识足球，提升对足球的兴趣和热情，提升学生的积极主动性，提升学生在足球运动方面的能力，也可以让学生的身体以及心理得到良好的锻炼，让校园的氛围更加活跃，为校园文化的建设出一份力。
参考文献：
[1] 李永强.甘肃农村中学校园足球现状调查分析[J].学周刊，2019（17）：142-143.
[2] 何湘红，邓毅，李伟峰.校园足球发展中的几个典型问题分析及其破解[J].体育科技文献通报，2019，27（05）：8-10.
[3] 江长东.核心素养视域下校园足球课程目标的理论构建[J].当代体育科技，2019，9（12）：124-125.
[4] 边疆.校园足球推动高校体育教育的发展意义[J].农家参谋，2018（23）：204.
（作者单位：重庆市丰都实验中学）
关键词：校园足球教育；现状；策略
前言
中国的体育事业在不断的发展，并且还取得了世界性的成绩，但是我国的足球却在这种背景之下发展得极为缓慢，甚至可以说是停滞不前。青少年强盛，国家才能兴旺强盛，学校中关于足球的普及才是足球发展的前提，是培养足球运动员的载体，所以应当为足球的发展打下坚实的基础，让校园足球得到有效的进步和发展。
一、学校需要对足球教育的意义以及目标进行明确
为了确保学生的综合能力能够得到提升，应当对学生进行体育方面的教育工作，在众多的体育项目中最重要的就是足球的教育，这不只可以提升学生在足球运动方面的能力，还可以让学生在身体和心理层面得到健康的发展和，经过对足球教育工作的开展，可以培养学生在团队合作方面的精神以及竞赛的意识，进而在学校之中有一个积极的氛围。
（一）学校中关于足球教育的课程的主要目标
学校常设足球课程的基础性教育目标就是培养学生在足球运动方面的能力，让学生能够充分的掌握足球的理论知识，提高学生对足球运动的兴趣和热情，进而提高学生在足球活动中的主动性和积极性。学校经过开闸足球教育方面的工作，就可以构建足球的有关气氛，这可以作用于学生在课余时间的生活。此外，在进行足球教育的时候，可以组织一些有关的活动和比赛，这样有助于学生对比赛中的规则进行学习，对竞赛的意识进行培养，在这个过程中，如果可以发现有足球天赋的学生，还可以为足球事业的发展出一份力。
（二）学校创建足球课程的主要意义
学校创建足球课程的主要意义是经过对足球教育工作的开展，可以尽早的发现在足球运动方面有天赋的学生，进而让学生得到全面的发展以及掌握专业的技能，为以后的发展打下坚实的基础，因此，足球的教育工作是我国培养足球运动方面的人才的基础。
二、学校中关于足球教育的现状
（一）学校中关于足球教育的具体状况
对我国关于足球教育事业发展的现状有一个简单的了解：我国目前在足球教育中的课程设置是逐渐减少，部分学校因为对足球教育产生了错误的认识，已经把足球课程换成其他学科的课程了，此外，因为学校对足球课程的设置没有创新性，学生提不起对足球学习的热情和兴趣，造成足球教学的成效越来越低。
（二）学校中关于足球教育的问题
因为社会观念的限制，加上市场经济的不断进步和发展，在生活水平方面有了明显的上升，多数家长都是盼子成龙、盼女成凤，他们认为想要改变命运就只能走读书这一条路，这就让学生把所有的精力都花费在文化课之中，不只是足球方面的学习，还有其他的体育方面的学习都被学生认为是没有任何意义的，在这种观念产生以后，就让足球教育事业难以发展。
学校在进行体育教学的时候，没有中枢足球教育这项工作。在整个教育的体系之中，不论是小学、中学、大学还是高职的教育阶段，注重的都是文化课的成绩，忽视学生的综合素养以及身体素质，在所有的学时之中，体育课程的学时是最少的，关于足球教育的课程也是越来越少。
足球老师的队伍也有诸多的问题。大部分学校在工资的成本以及教育理念的限制之下，出现了师资队伍完全满足不了实际的足球教育的足球的问题，这就造成了在进行实际性的教学之中，就算学生对足球的学习充满了热情，也因为学校没有真正的足球老师，造成学习的成效不高。
足球教育事业的发展是需要资金以及政府的支持的。从我国当前在学校中关于足球教育事业的支持程度来讲，是明显不足的，不论是资金方面还是政策方面的支持都是需要提升的。政府没有出台有关的政策进行支持，造成学校的临高也不重视足球的教育工作。再加上资金的匮乏，造成学校在教学的场地以及设备方面都不够健全，造成学校中关于足球的教育工作得不到顺利的开展。
三、学校中关于足球教育发展的策略
（一）政府以及社会的角度
可以充分运用媒体在舆论中的作用，经过媒体对足球教育的宣传，让社会可以正确的认识足球的教育，进而在整个社会之中构建良好的足球运动的气氛。政府部门应当加大对足球教育事业的支持，其中主要有资金方面以及政策方面的支持，从政策支持的角度来说，能够让有足球运动天赋的学生有升学的途径，从资金支持的角度来说，可以为学校在足球教育的工作上提供一定的资金，有助于学校的足球教育工作的改善，可以对教学的场地以及设施进行完善的建设。
（二）学校的角度
学校和老师要重视足球的教育工作。所有学小在进行体育教学的时候，想要在这项工作中取得一定的成绩，就需要经费和场地以及师资的支持，如果这些问题不能解决，就会造成足球教育的工作得不到顺利的开展。
强化足球方面的宣传。经过对足球活动的有效宣传，有助于学校构建足球文化的气氛，在进行实际性的宣传时，要运用各类宣传的方法，比如：可以用板报、学校的网站，宣传单以及广播等等方法，还可以用微博和微信以及QQ等这类新媒体的宣传方法，这些都可以作为宣传足球的方法，这样有助于家长和学生对足球教育进行具体的了解，进而积极主动的投入到足球的学习之中。
（三）足球老师队伍的角度
足球老師应当做到的方面主要是：第一，关注足球教育的工作，在进行足球教学的时候，大部分老师都认为学校中足球的教育并不重要，在实际性的教学当中，没有做到全情的投入，造成教学的成效不佳，所以需要足球老师自身对足球教育有正确的认识，明白足球对于学生的综合能力的提升的意义。第二，提高自己的综合能力，只有足球老师自己有一定的教学经验和训练的能力以及理论知识，才可以确保老师在进行实际的教学时，有效的完成足球教学的任务。第三，教学方法的选取应当考虑到学生在学习之中的特征，由于新媒体在不断的发展，学习吸收知识的方法有很多种，需要足球老师认识到这些，将学生学习的实际情况结合其阿里，选取符合学生实际情况的教学方法，学生如果在理论知识上以及掌握的足够成熟，就可以相应的减少理论知识的教学，将时间用到实际性的操作和练习之中，让学生在实践中提升足球方面的能力。
确保学校关于足球方面的课程中的科学性和系统性。让足球教育事业能够顺利的发展，对具有足球天赋的学生能够进行有效的培养，所以在选取教学方式的时候就需要做一个和其他学科教学方法的区分，老师和学校领导在对足球教学的具体课程进行确定是，应当有一个全面性的考量，做到系统化和科学化。
对校园中的足球文化进行大力的建设，组织和建立关于足球的兴趣小组，让学校中关于足球的竞赛更加多元化。让竞赛以及活动的方式能够更加多元，让足球能够得到普及，构建良好的足球文化气氛。
四、结语
我国想要在足球发展原有的基础之上得到发展和进步，首先就是重视学校中关于足球的教育，这是足球发展的开始。让学校中的足球教育得到改善，有助于培养学生的足球运动能力，也可以发现在这个方面有特长的人才，有助于我国在足球方面的人才储备。学校进行关于足球教育的工作以及各类的比赛以及活动，满足了学生在课余时间对平台的需求，让学生能够重新认识足球，提升对足球的兴趣和热情，提升学生的积极主动性，提升学生在足球运动方面的能力，也可以让学生的身体以及心理得到良好的锻炼，让校园的氛围更加活跃，为校园文化的建设出一份力。
参考文献：
[1] 李永强.甘肃农村中学校园足球现状调查分析[J].学周刊，2019（17）：142-143.
[2] 何湘红，邓毅，李伟峰.校园足球发展中的几个典型问题分析及其破解[J].体育科技文献通报，2019，27（05）：8-10.
[3] 江长东.核心素养视域下校园足球课程目标的理论构建[J].当代体育科技，2019，9（12）：124-125.
[4] 边疆.校园足球推动高校体育教育的发展意义[J].农家参谋，2018（23）：204.
（作者单位：重庆市丰都实验中学）