【摘 要】
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语文课程标准要求低年级学生能够借助读物中的插图进行简单阅读,插图是学生获得信息的基本途径之一,所以观察、利用插图应该成为阅读教学的一部分。此要求对高年级学生同样适
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语文课程标准要求低年级学生能够借助读物中的插图进行简单阅读,插图是学生获得信息的基本途径之一,所以观察、利用插图应该成为阅读教学的一部分。此要求对高年级学生同样适用。有效利用插图可以化抽象为具体,能够激发学生的求知欲,唤醒学生的情感体验,培养学生的审美能力,提高学习效率,巧妙化解课文的教学重难点。
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