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生物学实验教学是实现生命科学创新人才培养目标的重要教学环节。通过分析传统分散式的实验室资源配置在当前生物学实验教学中存在的一些问题,结合扬州大学生命科学实验教学中心建设运行中的一些经验,指出高校生物学实验教学平台在资源配置、优化教学、规范管理、科研创新与开放合作等方面的优势及运行中遇到的些许问题,期望对同行的教育工作者有所借鉴。