论文部分内容阅读
创伤后应激障碍是异乎寻常的灾难性的创伤性刺激直接引起的一系列不良的情绪体验，不仅会改变个人的生活质量，也会对个人的身心健康产生极大的影响。因此本文旨在了解创伤后应激障碍的病因，以及与类似疾病的鉴别，对于干预的策略有着非常特殊的意义。
创伤后应激障碍的诊断与治疗
【摘 要】
：
创伤后应激障碍是异乎寻常的灾难性的创伤性刺激直接引起的一系列不良的情绪体验，不仅会改变个人的生活质量，也会对个人的身心健康产生极大的影响。因此本文旨在了解创伤后应激
【机 构】
：
四川雅安职业技术学院 四川省雅安市 625000
【出 处】
：
现代养生B
【发表日期】
：
2015年8期
其他文献
目的：分析健康教育在糖尿病周围神经血管病变临床护理中的应用效果。方法：选取糖尿病周围神经血管病变患者84例，随机分为两组，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上加健康教育
目的：探究健康教育对高血压患者的影响效果。方法：随机选取我院收治的85例高血压患者作为研究对象，并对所有患者进行健康教育，对比患者进行健康教育前后的血压及各项功能评分。结
小学数学分数有多个版本的教材,本文是通过北师大版小学数学分数的教材内容做简单的阐述,从分数的多个层次,帮助学生理解分数学习的意义.通过对小学分数的多个层级的理解,有
捶背好理解,而且很多人都实践过,给人捶过背或者被人捶过背。《红楼梦》中就经常有丫环为贾母、王夫人等人捶背的情节。这不但能让人轻松愉悦,还可以让病痛减轻。背撞墙大家
树立科学的教育资源均衡观，利用现有的教育软硬件资源，构建区域资源共建共享，使农村和城市的教育资源差距缩小，从而构建和谐社会中均衡教育资源，实现教育梦。“,”Educational res
目的：总结饮食健康教育在中年糖尿病患者治疗中的效果。方法：对100例年龄在35-59岁的中年糖尿病患者在常规用药治疗的同时，给予饮食健康教育，比较教育前后患者对健康知识的了解及
目的：总结我院86例高血压患者的临床护理与健康教育，探讨最佳的护理方法与健康教育效果。方法：回顾性分析高血压患者的临床护理及其健康教育。结果：我院收住的高血压患者通过临床
本文将40例中风偏瘫患者随机分为实验组20例、对照组20例，对照组只进行为期10周的常规康复训练，实验组在进行常规康复训练同时辅以八段锦的习练，在训练前后采用Fugl-Meyer量表、
目的：对消化内科带教过程中应用基于问题的学习（PBL）和循证护理（EBN）模式的应用效果进行观察分析。方法：选择2010年6月-2011年6月在我院消化内科实习的42人护理专科生作为对照组，应