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【摘 要】
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我国数学教学的传统形式为：教师课堂上讲,学生课堂上听和学;数学习题由教师布置或提出,学生解答;习题的解答过程、结果大都具有统一的程式和唯一的答案.这样的教学无疑忽视了
【机 构】
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江苏省常州市西林实验学校中学部
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年2期
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