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为深入开展集体合作备课活动，提高课堂教学效益，提升教师的专业水平，我校从2010年起全面开展了“同课异构”教研活动。所谓同课异构，是指同学科同主题的内容，由不同的教师设计出不同的教学方案，
开展同课异构教研活动 提升教师专业水平
【摘 要】
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为深入开展集体合作备课活动，提高课堂教学效益，提升教师的专业水平，我校从2010年起全面开展了“同课异构”教研活动。所谓同课异构，是指同学科同主题的内容，由不同的教师设计出不
【机 构】
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江西吉安市峡江县实验小学
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2012年4期
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