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其他文献
摘要:简单介绍反式脂肪酸和氢化油的相关知识,包括它们的区别、反式脂肪酸的来源、危害及检测方法等。  关键词:反式脂肪酸;氢化油  文章编号:1005-6629(2011)03-0064-03  中图分类号:TS252.34  文献标识码:E    松软香甜的蛋糕和面包,香酥快捷的炸鸡和薯条,爽滑可口的奶茶和咖啡,因其口感倍受很多人尤其是年轻一族的喜爱。而不久前,央视《经济半小时》的一期节目称,这些
摘要:以实证方式探究了金属镁在空气中燃烧时生成大量白烟的组成,介绍了三种使镁在空气中燃烧生成较多黄色氮化镁固体的切实可行的实验方法,并对Na、Mg、Al、Fe、cu等金属单质燃烧时在能否成烟问题上现象迥异的原因进行了探析。  关键词:镁的燃烧;白烟;氮化镁  文章编号:1005-6629(2012)8-0051-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  1 提出问题  在初中化学学习时我们
摘要:智慧课堂可以借助大数据技术对课前、课中、课后三方面进行全程的动态精准数据分析,使学生在知识传递、能力提升和素质养成的过程中,实现学生的学情数据化、思维可视化、学习个性化。本文通过具体案例的设计和分析,从精准目标、精准预习、精准点评、精准反思四个方面实践研究智慧课堂在初中数学教学中的初步应用。  关键词:智慧课堂;精准;数据;数学素养  中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992
摘要:核心素养是成为合格社会公民的必要条件,应有国别特点和时代特点;必须顺应社会未来发展的10个特点,包括学习、思维、批判、实践、行为和自主发展能力,人文底蕴与素养,科学技术素养,社会生存素养与合作精神、创新创业精神以及国际视野等相互联系的几个方面。讨论了核心素养的意义、内涵与结构;以及培育与养成学生发展核心素养的6条原则。提出核心素养的目的在于更好地立德树人,既要防止失去方向,又要防止空谈。  
摘要: 以化学课堂“有效共识”的异地移植为工作目标,认识教育经验移植的原理和过程,建立依托校本教研的工作模型,建构经验移植“融合”阶段的运行机制,探究、实施促进经验移植的教研模式;具体介绍了化学课堂“有效共识”的实践案例。  关键词: 化学课堂“有效共识”; 异地移植; 工作模型; 运行机制; 教研模式  文章编号: 1005-6629(2020)11-0033-08  中图分类号: G633.8
摘要: 近年来高考化学全国卷试题对元素化学知识的考查出现了新的要求。为应对这种新变化,必须改进元素化学传统的教学策略和方法,提出以化学核心素养为顶层设计,在核心素养的视域下重构元素化学的学习模式,并通过2个试题实例作具体的分析和阐述。   关键词: 高考试题研究; 元素化学教学; 化学核心素养; 学习模型建构   文章编号: 1005-6629(2019)12-0082-05 中图分类号
夜空中,月亮和星星默默地各司其职,一句话也没有说过。时间久了,月亮觉得有些寂寞。于是,在一个漆黑的夜晚,月亮一个纵身,从空中跳了下去。  月亮落到了一块草地上,顺着倾斜的山坡,它一个踉跄滑了下去,坠入了一条小河。  “咕噜、咕噜!”喝了几口水后,月亮浮出了水面,把水面照得波光粼粼。  “月亮船,可以送我一程嗎?我想去火山旁的火焰村。”一只小兔子说。  “好啊。”月亮说。  “月亮船,我可以坐上船吗
韩国2008年高考升学率达83.8%创历史新高  韩国教育科学技术部3日公布的数据显示,2008年韩国高考升学率达83.8%,同比上升1个百分点,创历史最高纪录。   1970年,韩国高考升学率仅为26.9%。随着经济发展,韩国高校的数量和规模不断扩大,高考升学率自1990年起快速上升。   此外,由于韩国高校普遍积极招收外国留学生,尤其是一些大专院校因生源不足而推出针对外国留学生的优惠政策,在韩
摘要:介绍了课的逻辑主线的内涵与意义。要在分析教学内容的内部和外部联系,了解有关知识的背景,了解学生的学习基础、学习能力和发展空间,设计好教学目标的基础上,确定主要问题、建构问题体系,构思问题解决的策略和方法,提炼、形成逻辑主线。讨论了亮点的类型和判断标准。讨论了“弱电解质的电离”的教学设计,该课几个可能的亮点以及需要注意的问题。  关键词:逻辑主线;课的亮点;教学设计;弱电解质的电离  文章编号