论文部分内容阅读
作为人文教育的核心课程，大学语文不仅要提高学生语言表达能力和沟通技能，更要凭借其学科优势，最大限度地实现精神育人功能，在传承民族优秀传统文化、构建审美价值观、守护美好心灵方面发挥重要作用。通过大学语文课程改革方案和实施方法，提出该课程实现精神育人功能的方法和途径。
大学语文课程精神育人功能实现的方法和途径——以天津滨海职业学院为例
【摘 要】
：
作为人文教育的核心课程，大学语文不仅要提高学生语言表达能力和沟通技能，更要凭借其学科优势，最大限度地实现精神育人功能，在传承民族优秀传统文化、构建审美价值观、守护美好心
【机 构】
：
天津滨海职业学院
【出 处】
：
天津电大学报
【发表日期】
：
2018年2期
【基金项目】
：
天津滨海职业学院2017年校级课题“大学语文课程‘精神育人’功能实现的方法和途径——以天津滨海职业学院为例”(课题编号201711)成果
其他文献
目的：从伦理学角度探讨无医学指征剖宫产的成因和预防对策。方法：对无医学指征剖宫产产妇进行问卷调查和访谈,结合近十年相关文献描述分析。结果：分娩方式的错误认知、产妇身心
通过对患者的问卷调查，从医疗服务的有形性、可靠性、信任感、响应性、服务人性化、有效性、经济性等角度研究患者满意度的影响因素，并同时调查医院管理者对前述影响因素的重视
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
<正> 越剧《汉文皇后》引起的反响比较强烈,《上海戏剧》就这个戏发表“历史剧争鸣”文章,是有意义的。这意义,我以为还不局限于一剧得失的评价。刘修明同志认为,“这个戏比