切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
以用户为中心 重构厂商关系--新型厂商合作的增值途径
以用户为中心 重构厂商关系--新型厂商合作的增值途径
来源 :现代家电 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sczr2898
【摘 要】
:
随着中国经济模式的转型。互联网、移动互联网的高速发展。家电业已经由卖方市场全面转向买方市场,消费者的话语权越来越大.毫不夸张地说。家电厂商,如果不研究消费者,不研究消费
【作 者】
:
白洋
【出 处】
:
现代家电
【发表日期】
:
2017年16期
【关键词】
:
厂商合作
增值途径
移动互联网
用户
重构
消费者
经济模式
买方市场
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着中国经济模式的转型。互联网、移动互联网的高速发展。家电业已经由卖方市场全面转向买方市场,消费者的话语权越来越大.毫不夸张地说。家电厂商,如果不研究消费者,不研究消费需求和消费行为。就意味着即将被淘汰。
其他文献
新常态专卖店该牵谁的手?——专卖店牵紧消费者的手
2014年.习近平总书记首提经济“新常态”。并随后对中国经济新常态进行了全面阐述和解读。一是从高速增长转为中高速增长;二是经济结构不断优化升级:三是从要素驱动、投资驱动转
期刊
专卖店
消费者
中国经济
经济结构
家电产业
习近平
家电业
驱动
塑造服务价值:服务产品化 创新化 价值多元化
在家电业“产品趋同化。服务差异化”的市场环境下。售后服务的竞争对于企业来说已经是不得不拼的“鸡肋”。虽然家电售后服务业,市场化已经几十年了。但在传统家电服务时代,服
期刊
服务价值
产品化
多元化
创新
家电企业
功能性产品
家电业
市场环境
弱水三千,慎取一瓢——以《网络连接你我他》为例谈教学目标的定位
教学目标是教学的灵魂。在品德课堂教学中,只有准确把握教学目标,围绕目标设计教学活动,才能避免低效甚至无效的课堂。在《网络连接你我他》一课的三次教学实践中,我深刻体会
期刊
教学目标
网络连接
准确定位
课堂教学
教学活动
教学实践
水
品德
广东省广州市荔湾区文昌小学 和谐发展
广州市荔湾区文昌小学地处广州老城区腹地,毗邻广州著名的上下九商业街区。百年发展历程中,源远流长的岭南文化与散发着海洋气息的商业文明,形成了学校独特的文化底蕴。多年来,学
期刊
广州市荔湾区
和谐发展
小学
广东省
商业街区
文化底蕴
社会和谐
岭南文化
林业植物新品种保护管见
简要介绍了植物新品种保护制度、植物新品种权及申请植物新品种权的条件、申请程序等法律法规,总结分析了我国林业植物新品种保护的现状及发展方向。
期刊
林业植物新品种
植物新品种
知识产权
法律法规
植物新品种保护制度
新风净化产业·商机转化——
新风系统作为解决室内空气质量的有效解决方案,自1997年引入中国市场以来,经历了近20年的发展。当下,新风市场已经全面启动,零售市场也飞速发展。越来越多的品牌和资源也进军新
期刊
新风系统
中国市场
转化
商机
产业
净化
室内空气质量
零售市场
低产核桃林改造技术研究
采用疏雄,刨、扩、翻树底盘,施肥,覆草,人工辅助授粉,整形修枝等各种配套综合技术措施,对低产核桃林进行改造,并建样板园29.1hm^2,,经5年的试验,示范和推广,结果表明,这些措施对提高核桃座果率,增加
期刊
核桃林
低产林改造
产量
疏雄
人工辅助授粉
首钢国际工程公司助力钢渣“零”排放
近日,首钢国际工程公司设计的晋钢钢渣二次处理生产线顺利投产。该生产线处理能力120万吨/年,能够充分回收钢渣中的渣钢、颗粒钢、铁精粉,产品部分返炼钢厂和烧结厂回用,部分与水
期刊
国际工程公司
“零”排放
钢渣
首钢
二次处理
水泥原料
生产线
线处理
多媒体仿真林业立体模型的研究
通过对目前立体模型的制作工艺、新材料应用、控制程序的设计等方面的综合研究和分析,提出了适合林业行业特点的多媒体仿真立体模型制作方法与工艺,具有精度可靠、内容丰富、操作简便、形神兼备、音像同步等特点,从而使林业地图制作从二维平面走向三维立体,从单媒传播走向多媒传播,并逐渐向智能化、人性化方向发展。
期刊
多媒体仿真立体模型
林业
规划
设计
开发
英国:精神关怀是重要的隐性课程
英国教育界认为,隐性课程之于价值教育的意义,与显性课程同样重要,甚至更能有效实现并长久保持价值教育的目标,主张通过课外活动、精神关怀、学校风气、教师角色和咨询指导等,潜移默化地影响学生的思想和行为,帮助其汲取个人经验,为将来的社会生活做准备。其中,精神关怀是英国学校价值教育的重要隐性课程,多数中学将其视为价值教育的重要途径。“关怀教师”通常会优先考虑学生的需要、兴趣及感受,为其提供预防型和发展型的
期刊
隐性课程
精神
英国
教师角色
教育界
课外活动
个人经验
社会生活
其他学术论文